导读:在2015年2月13日召开的以“遇见未来,同在鸿坤”为主题的年会上,鸿坤集团董事长赵彬和与会员工、优秀员工家属、优秀服务商代表分享了鸿坤的人才理念及文化机制。在未来,鸿坤将“以价值创造者为本”。
以前我们有很多的人才标准和要求,2014年也做过人力素质模型,是不是做了这些就足够了?是不是做的越复杂,就越能找到,并且培养出合适的人才?现在我们在反思,我们发现对于人才理念,不是做的复杂就有用,而是要做的更简单;不是要面面俱到,而是要有自己的特点、特色和个性。
因此,我们的人才理念、用人观和评价标准要用最简单的方式来表达。大家都知道,我们做住宅地产的时候,最关键的是客户定位,也就是说,我们到底卖给什么样的客户,这批客户的需求是什么。所有项目从一启动开始就做客户定位。在做客户定位的时候,我们是有针对性的满足目标客户的需求。例如:做豪宅产品,只需要满足豪宅客户的需求;做大七环的产品就是要满足刚需、刚需外溢,或是追求生活情调这部分客户的需求。所以,做产品,大家都知道一个简单的道理:我们只能满足特定客户的特定需求,不能满足所有客户的所有需求。相同的,鸿坤的人才理念亦不能够面面俱到,不能满足所有人才的需求,也不能满足所有人才的所有需求,我们要把问题简单化。
“善建价值、善见未来”是鸿坤的品牌口号,这是鸿坤的特质,那么鸿坤人就应该是价值创造者。鸿坤是一个由价值创造者组成的团队,能够创造价值的优秀人才,是鸿坤最重要的资本。我们要满足价值创造者的需求,以价值创造者为本。
价值创造者必须有企业家精神。2013年的时候,我们详细讲了什么是企业家精神。当时我们强调,我们的高管团队必须具有企业家精神,所以,我们高管团队的最高奖是最具企业家精神的职业经理人奖。对于中层和普通员工,我们没有这样要求,我们中层的最高奖是最优秀的职业经理人,普通员工的最高奖叫操心员工奖,都没有提企业家精神。
现在,社会、经济发展更加快速,对人的要求也更高。我们发现,不仅仅是高管需要企业家精神,而是所有员工都需要这种精神。今年1月26日,我参加中民投和清华大学举办的“全球产业4.5研究院签约暨揭牌仪式”时,清华大学陈吉宁校长说:“清华大学是国内最优秀的大学,但也有生存的危机。因为,如今互联网时代,学生能通过互联网很快地学习到所有的信息和知识,不再需要听一个学期的课,也不需要老教授照本宣科讲概念;既然如此,清华已经没有存在的价值了。”同时,他说,美国的常青藤大学,这些世界一流大学也在说自己已经没有存在的价值。大学的教育家们都在探讨从哪里能突围,能实现自己的价值,最后他们定位于在学校培养学生的企业家精神。这些高等院校认为,教育和知识的比拼已经不重要了,这些都可以通过各种方式得到,关键是需要培养学生的企业家精神。
企业家精神为什么这么重要?企业家精神首先需要使命感、责任心。2013年我们也讲到,企业家与职业经理人、普通员工的最大区别在于企业家没有退路;不管结果是好或坏,成功或失败,收获或损失,他都没有退路。所有的责任都压在他身上,他不可能找客观理由推卸责任,不可能找人同情自己,也不可能找其他人替他承担损失。所以,他就会主动去应对市场的竞争,主动的提升自我,培养自己创新、创造、进取的能力,培养自己有勇气、敢担当的精神。
一个大学生,不论他毕业以后,是创业成为企业家,或是从事科研工作,还是其他行业;如果他具有这样的精神,那么在社会上就具有了非常强的竞争力。所以教育界的突破,就是培养出学生的企业家精神,如果做不到,那么可能就失去价值了。以前我们认为企业家精神只与企业家有关,与高管有关,事实上并非如此,这种精神和每一个人都有关。因此,在新的一年,在企业里,我们也要把企业家精神变成对所有员工的要求。
有这样的要求,我们就必须要有相应的适合具有企业家精神的员工成长机制。作为鸿坤来说,就应该把企业打造成价值创造者充分施展才华的事业平台。
我们提出过这样的人才理念:“不进步就是退步,无功就是过,拒绝平庸,不允许不进步”,这是我们对所有员工的要求。即使你自己不愿意再被提拔,对薪酬也比较满意,满足于把手头上的工作做好,公司也不允许这样。在这个瞬息万变的时代,如果一个人在一个岗位上干了几年,基本工作都做了,但职务职级都没有提升过,也没做出突出的贡献,那么就不能再在这个岗位上做下去了,把位置让给新来的员工,自己可以转做专业性的工作。这个机制在2015年要进一步落地。